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《职业》2022年24期

 
目录
封面文章
度才子集团:以共建产业学院为抓手,打造“1+2+2+X+N”校企合作育人新模式李松林;4-7
职教视点
双创教育对培养技工院校工科学生综合能力和素养作用的探索余姝侨;宋志德;李敏;8-11
依托双师型教师引领校企双元育人的改革与实践——2644-531校企命运共同体模型的构建王迎新;辛彩平;孙超;12-15
理论研究
对社会保险在人力资源管理中发挥作用的几点思考李国辉;16-19
全面从严治党视域下地方高校党风廉政建设的路径选择与对策建议杨红;20-23
数智时代中职教师信息素养培育困境与破解马康宁;24-27
广州技工院校利用本地红色资源开展思政课教学的研究与探索李伟;28-31
人才培养
校园文化建设与中职学生培育实践路径探索晏海霞;32-34
校企协同培养电子商务专业创新型人才的探索与实践马倩倩;35-38
“浙派工匠”培育路径的探索与实践杨国强;汪顺国;39-41
厚植绿色生态底色,打造高尚师德师风——绿色校园生态视野下的师德师风建设之思考骆富昌;王宝康;42-44
高职院校“三全育人”综合改革的创新与实践任永辉;黄帆;陈为化;45-47
管理实践
职业院校班级分组轮流管理模式探究姚维杰;48-50
论运用积极心理学引导学生成长的三阶段戴宁;樊婷;毛卉一;51-53
职业院校管理实践例谈温小宁;54-56
教学探索
提高中职计算机网络技术教学质量的有效途径王立军;57-59
基于能力目标导向的职业生涯规划课程优化策略研究黄文灵;黄海英;颜琼秋;60-62
对“互联网+旅游”背景下混合教学模式的思考——以景区讲解服务课程为例马伏英;63-65
高校形势与政策课程法治素养教学分析彭雪松;66-68
产教融合背景下智能赋能装配式混凝土结构施工课程教学改革建议张军;69-71
治理视角下以学生为中心的有效教学沟通策略严玲玲;72-75
实习实训
新媒体短视频新闻制作实训路径探析李国瑾;76-78
基于北京市区域特点的水处理一体化课程典型性工作任务提取的研究褚梦乔;79-81
校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理问题和策略研究唐忠玲;82-85
交流平台
“四史”教育融入专业课程路径探讨张晓念;谭凤林;蔡彦禹;86-89
新时代思政课程背景下高职学生工匠精神的培养李敬;90-92
自动化技术在城市照明建设管理中的应用刘雅彬;93-96
投稿说明与要求2
引领读者体验认识新职业 规划长远职业发展之路——《中国职业发展指南·新职业卷Ⅰ》即将出版发行97
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