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《职业》2022年11期

 
目录
封面文章
把世赛基地建设成果转化为推动职教内涵发展优势李玲琪;4-7
本刊特稿
匠心建业 文化筑魂视域下的大思政模式创新刘清;8-10
设计类别课程线上教学初探——结合世界技能大赛成果转化以服装与服饰设计专业毕业设计课程为例安晓冬;11-13
如何在新形势下创新开展职业道德教育秦红军;14-16
关于机电类技能人才培训模式的思考任觉民;李宇新;17-19
“以赛促学、以赛促教”模式下中职院校技能型人才培养的探索与实践——郑州财经技师学院技能型人才培养实践张建红;20-22
职业教育工科类教材编辑综合职业能力浅析姜华平;23-25
技能提升助力新农村振兴李琳;曾艳红;26
职教视点
“互联网+”背景下高职校企合作模式的转变吴展齐;27-29
经济新常态下的技工教育供给侧改革方法探析王源冰;30-33
理论研究
高职农村籍学生就业困境与对策分析严勇杰;34-36
乡村振兴战略实施背景下的农村电子商务高质量发展路径研究周静;37-39
基于生态学的技工院校创业生态系统构建研究——以江苏省常州技师学院为例王宇琳;40-42
改革创新
健康中国视域下高职院校心理健康教育改革研究朱菲菲;游晓功;仇冰洁;43-45
数控专业教学改革探索纪伟泓;46-48
人才培养
新时代“三全育人”视域下技工院校劳动教育的思考与实践刘娜妮;49-51
中职学生工匠精神培育评价体系构建的研究与实践——以数控技术应用专业为例朱德浩;陈雅雯;朱明松;52-54
教学方法
情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用颜芳娟;55-57
翻转课堂教学模式在理实一体化课程中的应用研究魏建业;李高祥;刘静;58-60
新型学徒制背景下提升中职旅游专业课程教学有效性的探究——以客房服务与管理课程为例李丹;61-63
基于工作情境的综合高中教学实践探究——以电子技术应用专业电子线路课程教学为例潘振芳;64-66
专业建设
高职计算机网络技术专业建设中的问题与解决策略——以南京金陵高等职业技术学校计算机网络技术专业为例崔庆金;67-69
教学探索
中职学校提升物理教学效果的实践探索李旭辉;70-72
MOOC辅助智慧课堂教学模式在职业教育中的探索与实践娄萍;李真;73-75
论中职专业教学中的“痛”与“破”周李钧;76-78
现代德育
新形势下技工院校思想政治教育工作协同育人机制构建的探索与实践张朝晖;刘伟荣;叶青林;79-82
技工院校思政实践教育与技术型社团教学的有效融合——以逆向工程技术社团为例闫丽;梁土珍;83-86
基础教育
指向深度学习的中职语文专题教学设计——以《中国优秀革命作品》专题为例林英;87-90
由浅入深设问题 循循善诱授真知——任务型教学法在职高英语课堂提问上的探索葛文瑜;91-93
交流平台
论早期党校人才培养的特点与作用李然;94-96
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