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《职业》2022年09期

 
目录
大国工匠
“夺冠”后,我就成了你——世界技能大赛金牌选手从教记陈实;4-6
世赛成果转化
世赛成果对技工院校工学一体化技能人才培养模式实施的启发——以北京市工贸技师学院烹饪(西式烹调)专业为例赵硕;李文胜;7-10
世赛成果转化 广州探索之路——世界技能大赛中国(广州)研究中心建设经验介绍罗伟;董其才;11-15
招生宣传
做实做好学生就业工作 全力推动技工院校高质量发展——以云南工业技师学院就业工作为例吕勇;16-18
职业资格
美国注册安全工程师职业资格国际互认张琳奇;19-21
职教视点
职业院校职业技能竞赛人才培养研究周胜利;22-25
职业技能培训在技能提升行动中的作用及思考杨曦;杨志鹏;26-28
理论研究
关于高职院校药学文献检索课程应用性提升的探究戴杰;吴忱凯;皇立卫;29-31
零件测绘竞赛与机械制图教学有机融合研究饶锐;32-35
中职学生职业心理素养的培养策略研究汤玲静;覃建琪;36-38
激发中职学生的学习兴趣之心理导向策略研究李玉刚;39-41
改革创新
产教融合背景下中职计算机专业课程体系改革研究高荣莉;肖文君;唐重;42-44
“一核双线三融”:中职建筑装饰专业木工课程教学设计创新探索祁黎;冯梦梦;潘赟媛;45-47
人才培养
基于黄炎培职教思想的数控专业技师培养研究与实践曹小其;吴国献;48-50
校企合作背景下培养“双高型”技能人才的路径探究——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例缪建军;缪林枫;51-53
复合型人才培养视角下的中职院校工业分析与检验专业教学模式探索胡蕊;黄凌凌;54-57
管理实践
浅谈增值评价在中职学校中的应用邢喆;58-60
基于项目式学习的高职语文群文阅读教学实践研究陈海萍;61-63
教学方法
基于岗位工作任务的工学一体化教学模式探索朱金仙;64-66
浅谈小组合作“导生协助”教学模式在中职机械专业实践教学中的运用徐斌;李真;67-69
专业建设
行业企业专家参与技工院校专业设置与课程开发路径探究王志广;70-72
技工院校汽车维修专业“岗课赛证”融合育人模式研究刘书琴;73-75
教学探索
四史教育融入专业课的教学探索——以高职制剂检测技术课程为例蓝华英;高镜;李榆梅;76-78
浅谈如何把工匠精神融入常用电气设备安装与调试教学李绮华;79-81
提高技工院校电工电子实践教学质量的研究闫扬扬;82-84
实习实训
中职数控车工实训中一体化教学模式的创新策略余忠忠;85-87
浅谈中职学校顶岗实习学生同感能力的培养黄丽聪;88-90
基础教育
在应用文写作教学中培育中职学生语文核心素养王敬蓉;91-93
在中职英语教学中培养学生文化品格的策略研究周黎黎;94-96
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